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赛场展风采现代加工技术、工业机器人安装与编程等5项比赛精彩开启

发布日期:2024-12-16 18:48:02    已浏览 次    发布者:小编

  10月31日,2024年石家庄市中等职业学校学生技能大赛工业机器人安装与编程、智能制造设备技术应用、零部件测绘与CAD成图技术、信创软件创新与工业应用、现代加工技术五项赛事在石家庄装备制造学校顺利落幕。参赛选手以精湛的技艺和拼搏的精神,共同演绎了一场关于技术与梦想的华丽篇章。

  现代加工技术赛项吸引了全市中职学校9支代表队、27名选手参赛。本次比赛充分对接省赛国赛标准,流程设计科学,赛程细节严谨,切实做到了公平公正公开。赛项裁判长韩开生介绍,本赛项是师生同赛,锻炼老师车工、铣工等实际操作能力,有助于教师个人成长和教学水平提升;而学生赛增加难度,新增创新设计内容,全面培养学生对工业生产全流程的掌握,考核参赛选手在实际生产中解决产品局部改进、加工制造、装配调试、功能测试等方面的能力。

  参赛队经过比拼,最终团体一等奖由石家庄法商中等专业学校队获得;团体二等奖由石家庄装备制造学校1队、石家庄装备制造学校2队获得;团体三等奖由井陉县职业技术教育中心队、石家庄技师学院1队、石家庄技师学院2队获得。

  工业机器人安装与编程赛项由来自全市中职学校24支代表队、48名选手同场竞技。据了解,本比赛以团体赛方式进行。该赛项共涉及理论笔试、工业机器人运行、工业机器人参数设置及在线编程、工业过程自动化仿真、ag真人网站工作站模块装配及电气系统安装五个比赛环节。旨在检验参赛选手在工业机器人安装与编程方面的技能水平,同时促进工业机器人领域的技术交流和创新发展。

  参赛队经过赛场角逐,最终,团体一等奖由石家庄市鹿泉区职业教育中心1队、 藁城区职业技术教育中心2队荣获;团体二等奖由无极县综合职业技术教育中心2队、行唐县职业教育中心2队、石家庄装备制造学校1队、灵寿县职业技术教育中心1队荣获;团体三等奖由无极县综合职业技术教育中心1队、藁城区职业技术教育中心1队、正定县职业技术教育中心1队、石家庄市鹿泉区职业教育中心2队 、平山县职业教育中心2队、深泽县职业技术教育中心1队、赵县庆阳综合职业技术教育中心1队荣获。

  零部件测绘与CAD成图技术比赛吸引了来自全市中职学校14支代表队、28名参赛选手现场对决。首席评委范庆林教授表示,按照比赛要求,两名选手配合,以现场操作的方式完成零部件测绘与质量检测、工程图审核与结构优化、机械产品工程图设计、机械产品三维模型设计和职业素养等五个竞赛模块,旨在考核参赛选手在零部件测绘与CAD成图技术方面的专业知识与技能、职业素养等综合能力水平。最终,石家庄装备制造学校2队获得团体一等奖;石家庄装备制造学校1队、石家庄技师学院1队、石家庄技师学院2队获得团体二等奖;平山县职业教育中心1队、石家庄市藁城区职业技术教育中心1队、平山县职业教育中心2队、石家庄铁路运输学校2队获得团体三等奖。

  智能制造设备技术应用赛项由来自全市中职学校9支代表队、18名参赛选手同场切磋技艺。据了解,此次比赛按照省赛国赛标准和要求进行,主要包括智能制造设备安装与调试、维护及维修、程序编制与运行三个考核模块。比赛过程中,参赛选手认真遵守竞赛规程,凝心聚神、沉着应战,展现出新时代青少年奋发向上的精神面貌。

  经过激烈竞争,最终,团体一等奖由石家庄装备制造学校2队获得;团体二等奖由石家庄技师学院2队、新乐市职业技术教育中心2队获得;团体三等奖由新乐市职业技术教育中心1队、 石家庄技师学院1队、石家庄装备制造学校1队获得。

  信创软件创新与工业应用赛项由来自全市中职学校7支代表队、14名选手参加。据介绍,本比赛采用“师生同赛”的形式,分为工业产品数字化设计、网络协同化创新、数字化制造三大模块及职业素养等多方面内容,全面考核参赛选手信创技术技能和职业素养。

  比赛现场,参赛选手沉着冷静,充分发挥其过硬的专业知识和实践动手能力,展示了参赛师生积极向上、奋发进取的精神风貌。

  参赛队经过一路过关斩将,最终,团体一等奖由石家庄装备制造学校1队荣获;团体二等奖由新乐市职业技术教育中心队荣获;团体三等奖由石家庄装备制造学校2队、石家庄技师学院1队荣获。

  大赛由石家庄市教育局、石家庄市财政局、石家庄市人力资源和社会保障局、石家庄市工业和信息化局、ag真人网站石家庄文化广电和旅游局、石家庄市总工会、共青团石家庄市委等七个部门主办。

  石家庄装备制造学校作为承办学校,为参赛选手提供了良好的比赛环境和设施。学校精心组织,周密安排,确保了赛事的顺利进行。全体裁判员、监督员严格按照比赛规程和评分规则,坚持高标准严要求,确保大赛公平公正。志愿者恪尽职守,认真负责,保障到位。

  一场场比赛的成功举办,为全市中职学校搭建了相互交流、共同促进的平台,也进一步强化师资建设,深化校企合作,不断地提高了办学质量,努力培养更多的高素质技术技能人才,为我市五大产业高质量发展提供坚实的人才支撑。


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